cdigaraison@gmail.com



LES REGLES DE VIE

PARCE QU'IL EST UN LIEU DE VIE UTILISE PAR TOUS, LE CDI NECESSITE LE RESPECT DE CERTAINES REGLES 

 

- Le silence afin qu'élèves et professeurs travaillent ou lisent dans de bonnes conditions,

- Le respect du lieu et du matériel. En laissant le CDI propre et les documents rangés à leur place,

- L'entrée et la sortie se font, comme en classe, au moment des sonneries sauf le Mercredi après-midi et sur la pause déjeuner où les élèves peuvent venir librement.

Une charte informatique précise les règles de conduite à tenir quant à l'utilisation des outils informatiques.

 

POURQUOI VENIR AU CDI ?

Lire une revue, un roman, une bande dessinée , un documentaire,

Emprunter des documents,

Faire une recherche documentaire ,

Travailler sur les ordinateurs ,

Consulter les documents du kiosque Orientation,

Participer à des expositions, clubs, concours, ateliers lecture ou multimédia...


classes de 5° : ATELIER HERALDIQUE (Mme LARAN ET MR PETITEAU)

Un atelier "Héraldique : A chacun son blason" a été proposé par Monsieur Isac (Responsable du service Educatif des Archives départementales des Hautes-Pyrénées) à tous les élèves de 5° de l'établissement. Il fait suite à la sortie à l'abbaye de l'Escaladieu et clôture le chapitre du "Moyen-âge" abordé avec Mme Laran et Mr Petiteau (professeurs d'Histoire/Géographie/EMc). Les blasons réalisés par les élèves selon des critères précis étaient magnifiques.


OPERATION "DIS MOI DIX MOTS" AU CDI

Édition 2021-2022 : « Dis-moi dix mots qui (d) étonnent ! »

Après un an et demi d’une pandémie qui a ébranlé les liens humains, le plaisir de se retrouver reprend ses droits, tout comme la joie de se laisser surprendre par la vie.

C’est donc au plaisir et à la surprise que nous vous convions à travers « Dix moi dix mots qui (d) étonnent ! », mot d’ordre choisi pour mettre un époustouflant désordre dans notre amour de la langue française.

La capacité des mots à créer de l’étonnement, voire à nous méduser - par leur sonorité, leur orthographe, leur caractère saugrenu ou mystérieux - est ici mise en valeur. On s’amuse à les prononcer, on s’essaie à les écrire, on est curieux de connaître ou d’approfondir leur sens, leur étymologie : joue à plein ici le plaisir de la découverte.

Il y a aussi parmi ces mots ceux dont la signification illustre les manifestations physiques ou psychologiques de l’étonnement, que celui-ci soit joyeux ou inquiet, qu’il éclaire ou désoriente. Bonne ou mauvaise, la surprise marque nos vies de mille manières.

Enfin, que l’on étonne ou que l’on détonne en société, on exprime une émotion ou une volonté singulière, on marque une différence parfois ignorante des convenances. Place à l’individualité, mais non à l’individualisme car la langue vit dans le partage.  

Laissez-vous surprendre par la langue française, vous ne serez pas déçus !

Les dix mots sélectionnés : Décalé, ébaubi, médusé, saperlipopette, farcer, kaï, divulgâcher, tintamarre, époustouflant, pince-moi.


AU MOIS D'AVRIL - OPERATION 48 H BD au cdi

- Nouveautés,

- Création de cartes d'identité de personnages de BD,

- Concours de dessins, de Bookface, pliage de livvres

VENUE DE XAVIER SAUT DESSINATEUR DE BD LE LUNDI 11 AVRIL 2022 POUR LES 3 CLASSES DE 6°


5°1, 5°2, 5°3  - ATELIER calligraphie AU CDI LE 15/02/22 propose par les archives departementales de tarbes (Mr ISAC)

Cet atelier de découverte et de pratique artistique de la calligraphie médiévale propose de découvrir l’histoire de l’écriture, de ses outils et de ses supports en s’appuyant sur des documents d’archives.

Les élèves sont ensuite initiés à la calligraphie par Monsieur Patrice Isac, Responsable du service de Valorisation des Archives Départementales de Tarbes, avec du matériel dédié (plume d’oie, plume acier, calame et…).

Durée de la séance : Environ 1 h
Niveaux : 5°

Objectifs 

  • Acquérir de nouvelles connaissances sur l’écriture, ses supports et ses outils ;
  • Étudier et situer une période donnée, l’époque médiévale, et en comprendre les techniques d’écritures de l’époque ;
  • Manipuler la plume, l’encre et le papier  ;
  • S’initier à la calligraphie ;
  • Se concentrer et s’appliquer dans sa tâche ;
  • Découvrir et utiliser un vocabulaire adapté.

CLASSES DE 6° - 1 HEURE D'EMI TOUS LES 15 JOURS

Les élèves de 6ème bénéficient d’une Initiation à la Recherche Documentaire, à raison d’une heure tous les 15 jours. Cette heure est inscrite dans leur emploi du temps. Cette formation permet de suivre les différentes étapes d’une recherche documentaire et son objectif est de donner aux élèves les outils nécessaires pour trouver, exploiter et communiquer l’information.

Bien qu’à l’ère du numérique, il est important que les élèves sachent travailler sur tous supports. Aussi, ils font connaissance dans un premier temps avec le Centre de Documentation et d’Information (organisation et fonctionnement du lieu, utilisation de BCDI, classement des livres), puis ils travaillent sur les différents types de documents (périodiques, livres de fiction, livres documentaires…). Ils apprennent à utiliser les clés du livre afin de faire une recherche documentaire, puis les outils de recherche en ligne;

Une initiation qui leur donnera les moyens de maîtriser les bases de la recherche documentaire, apprentissage qu’ils réinvestiront tout au long de leur scolarité.